Hvordan få til mer aktiv og læringsrettet bruk av IKT i undervisningen?
Siste kommentarer
 | dolanne på IKT i undervisningen |
 | annikea på IKT i undervisningen |
 | 2m på IKT i undervisningen |
 | warmon på IKT i undervisningen |
| warmon på Heia hele verden!! |
Hvordan få til mer aktiv og læringsrettet bruk av IKT i undervisningen?
| dolanne på IKT i undervisningen |
| annikea på IKT i undervisningen |
| 2m på IKT i undervisningen |
| warmon på IKT i undervisningen |
| warmon på Heia hele verden!! |
Godt spørsmål, Anniken. Jeg tror vi allerede har diskutert litt rundt det å bruke plangruppa aktivt for se nærmmere på den kommunale IKT-planen. Da vil vi få de forskjellige teamene til å sette seg inn i hva de skal jobbe med på hvert trinn, og hva de allerede er godt i gang med. Så var det de gode eksemplene, da… Jeg syntes forøvrig at Alstad ungdomsskole hadde en spennende løsning på opplæring av personalet i Fronter.
Ja, et godt spørsmål, men svaret ligger nok i kunnskaper og maskinvare. Det første steget på veien ligger i at alle lærerne har god tilgang på maskinvare og at denne er bærbar med et trådløst nettverk. På denne måten vil vi kunne bruke våre maskiner i klasserommet. Videre tror jeg vi trenger erfaringskurs, hvor lærere som har forsøkt og lyktes i bruken av IKT i klasserommet viser sine opplegg for andre lærere på skolen.
Det hadde virkelig vært kanon med prosjekrør eller smartboard på noen av klasserommene, og det går vel an at de er transportable??
Transportabel = sporløst forsvunnet!!
Kurs og opplæring, uten at nødvendig utstyr er tilgjengelig i etterkantfor er nesten bortkastet. Utstyr må være tilgjengelig for en aktiv bruk av IKT i undervisningen. Smartboard kan du få både fastmontert og transportable, men det er lettere å flytte elevene til smartboarden, enn omvendt.